Bibliografía

Bibliografía, Webgrafía y Anexos - Economía en Cuarentena


Alcalá, R. (2011). ¿Los hábitos de estudio, útiles ante el fracaso escolar? Recuperado de: http://www. csi-csif. es/andalucia/modules/modense/revista/pdf/Numero41/rocio_alcala_cabrera_0 1.pdf, 1-13


Alonso-Serna, D. K. (2019, 5 de enero). Inteligencia Emocional, Daniel Goleman | Con-Ciencia Serrana Boletín Científico de la Escuela Preparatoria Ixtlahuaco. https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/ixtlahuaco/article/view/3677


Álvarez, E., Zaragoza, M., Blanch, T. A., Mayayo, E., & Romaní, J. (2018). Condicionantes del éxito y fracaso escolar en contextos de bajo nivel socioeconómico. REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2(1), 75-94.


Antelm Lanzat, A. M., Gil-López, A. J., & Cacheiro-González, M. L. (2015). Análisis del fracaso escolar desde la perspectiva del alumnado y su relación con el estilo de aprendizaje. Educación y educadores, 18(3), 471-489.


Aristimuño, A. (2015). El fracaso escolar, ¿fracaso de quién?: la modificación del concepto de fracaso. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 9(1), 111-126.


Campos, Y. (2000). Estrategias didácticas apoyadas en tecnología. México: Dgenamdf.


Carmona, J. (2023)  El abandono escolar crece de los 18 a 24 años y coloca a España entre los peores casos de Europa. Público. https://www.publico.es/sociedad/abandono-escolar-crece-18-24-anos-coloca-espana-peores-casos-europa.html


Castaño, J. (2017). ¿Y por qué no hablar de éxito escolar? La Opinión de Murcia. https://www.laopiniondemurcia.es/opinion/2017/07/01/hablar-exito-escolar-31864869.htm


Castro-Carrasco, P. J., General, F., Jofré, R., Sáez, N., Vega, A., & Bortoluzzi, M. (2012). Teorías subjetivas de profesores sobre la motivación y sus expectativas de éxito y fracaso escolar. Educar em revista, (46), 159-172.


Díaz, A. (2003). Factores personales, familiares y académicos que afectan al fracaso escolar en la Educación Secundaria. Electronic journal of research in educational psychology, 1(1), 43-66.


Europa Press, 2. (2021). El Gobierno central invierte 72,3 millones para luchar contra el fracaso escolar y el abandono educativo temprano. 20minutos. https://www.20minutos.es/noticia/4844941/0/el-gobierno-central-invierte-72-3-millones-para-luchar-contra-el-fracaso-escolar-y-el-abandono-educativo-temprano/


Europa Press. (2023). La tasa de abandono escolar en España aumenta por primera vez tras 13 años de descenso y se sitúa en el 13,9% en 2022. 20minutos. https://www.20minutos.es/noticia/5096152/0/la-tasa-de-abandono-escolar-en-espana-aumenta-por-primera-vez-tras-13-anos-de-descenso-y-se-situa-en-el-13-9-en-2022/


Fernández, E, Muñoz, R., Braña, F.J. y Antón, J.I. (2010). Algunas apreciaciones aritméticas sobre el fracaso y el abandono escolar en España. Ministerio de Educación y Formación Profesional (Estadísticas de la educación). https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:9dd71039-3a99-488e-87e8-7bb109a0a4fb/re201012-pdf.pdf


Fingermann, H. (2012, 13 de septiembre). Concepto de hábitos de estudio. Deconceptos.com. https://deconceptos.com/ciencias-sociales/habitos-de-estudio


González, M. T.(2006). Absentismo y abandono escolar: una situación singular de la exclusión educativa. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 4(1), 1-15.


Indicadores Europa 2020 Eurostat. (2021). Abandono temprano de la educación-formación. Instituto Nacional de Estadística. Abandono temprano de la educación-formación de personas de 18 a 24 años. España y UE-28(12543) (ine.es) 


Indicadores Europa 2020 Eurostat. (2021). Abandono temprano de la educación-formación. Instituto Nacional de Estadística. https://www.ine.es/ss/Satellite?L=es_ES&c=INESeccion_C&cid=1259925480602&p=%5C&pagename=ProductosYServicios%2FPYSLayout&param1=PYSDetalle&param3=1259924822888


La situación de la educación en España, en gráficos. (s. f.). https://www.epdata.es/datos/educacion-espana-mundo-datos-graficos/274?ac

Lemos, R. (2019, 24 de abril). El orientador educativo, ¿cuáles son sus funciones? La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/el-orientador-educativo-cuales-son-sus-funciones/ 


Milán, J. (2021). España es el segundo país con mayor abandono escolar de la UE y supera en un 60% el objetivo fijado para 2020. 20minutos. https://www.20minutos.es/noticia/4743827/0/espana-es-el-segundo-pais-con-mayor-abandono-escolar-de-la-union-europea-y-supera-en-un-60-el-objetivo-de-2020/


Mora, M. C. (30 de septiembre). Autoestima Académica. https://historicoupress.upaep.mx/index.php/opinion/editoriales/desarrollo-humano-y-social/5202-autoestima-academica   


Nieva, J. A., & Martínez, O. (2016). Una nueva mirada sobre la formación docente. Revista Universidad y sociedad, 8(4), 14-21.


Pastor, J. (2023). Actividades extras para todos. El País.  https://elpais.com/extra/colegios/2023-03-05/actividades-extra-para-todos.html


Pérez, A. (s. f.). Fracaso escolar en España. Rua. https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/70327/6/Fracaso-escolar-en-Espa%C3%B1a-Datos-y-algunas-indicaciones..pdf


Pérez, J., Gardey, A. (2010, 20 de enero). Definición de rutina - Qué es, Significado y Concepto. Definicion.de. https://definicion.de/rutina/


Pérez, M., Enrique, J. O., Carbó, J. E., & González, M. (2017). La evaluación    formativa en el proceso enseñanza aprendizaje. Edumecentro, 9(3), 263-283.


Polanco, A. (2005). La motivación en los estudiantes universitarios. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", 5(2), 1-13.


Ritacco, M., & Amores, F. J. (2011). Buenas prácticas en las distintas medidas de prevención del fracaso escolar en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Revista Latinoamericana de Inclusión Educativa, 5(1), 161-181.


Rodríguez, E. (2016, 23 de septiembre). Dificultades de aprendizaje: definición y señales de alerta ¿Como detectar a un alumno con este tipo de dificultades?. Psicología y mente. https://psicologiaymente.com/desarrollo/dificultades-aprendizaje


RTVE.es. (2022). El fracaso escolar se ceba con los chicos y alumnos de renta baja. https://www.rtve.es/noticias/20220914/fracaso-escolar-chicos-renta-baja/2402047.shtml


Salarirche, N. (2015). Evaluación versus calificación. Aula de encuentro, 17(2).


Salvá, F., Oliver, M. F., & Comas, R. L.(2014). Abandono escolar y desvinculación de la escuela: perspectiva del alumnado. Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 6(13), 129-142.


Stories, W. (2003, 19 de mayo). Exclusión social: causas y remedios. Banco Interamericano de Desarrollo.


Suárez, N., Tuero-Herrero, E., Bernardo, A., Alba, E. F., Cerezo, R., González-Pienda, J. A., ... & Núñez, J. C. (2011). El fracaso escolar en educación secundaria: análisis del papel de la implicación familiar. Magister, 24.


Ucha, F. (2015, julio). Definición de Rendimiento académico. Definición ABC. https://www.definicionabc.com/general/rendimiento-academico.php


www.20minutos.es - Últimas Noticias. https://www.20minutos.es/noticia/5112421/0/abandono-escolar-alumnos-24-deja-grados-medios-fp-5-deja-instituto-tercero-eso/


Zafra, I. (2022). Los niños que leen en casa con sus padres llevan medio curso de ventaja respecto a los que no lo hacen. El País. https://elpais.com/educacion/2022-10-28/los-ninos-que-leen-en-casa-con-sus-padres-llevan-medio-curso-de-ventaja-respecto-a-los-que-no-lo-hacen.html


20M EP (2021). El secretario de Estado de Educación defiende que repetir curso “no soluciona nada” y es “indicador de fracaso escolar”. 20minutos. https://www.20minutos.es/noticia/4754933/0/el-secretario-de-estado-de-educacion-defiende-que-repetir-curso-no-soluciona-nada-y-es-indicador-de-fracaso-escolar/

Comentarios