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el 17.4.23

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Abandono escolar y desvinculación de la escuela: perspectiva del alumnado

Resumen Este trabajo se centra en la problemática del abandono escolar temprano en España. El objetivo es profundizar en el conocimiento de las razones y procesos que conducen al mismo, a partir de la visión de los propios jóvenes. La metodología es cualitativa y se basa en el enfoque biográfico. Los resultados documentan la multiplicidad de factores que influyen en el abandono escolar temprano, así como su carácter de proceso. También reflejan los roles de los diversos actores y se destaca la influencia del grupo de iguales y las dificultades de los centros educativos y de las familias para cumplir su función educativa. Introducción La investigación sobre abandono escolar temprano o prematuro en España está estrechamente vinculada con las políticas de educación y formación de la Unión Europea (UE). La tasa de abandono escolar prematuro (AEP) operativiza uno de los cinco ámbitos de referencia para realizar el seguimiento de los objetivos de educación y formación en la UE1. La est...

El fracaso escolar se ceba con los chicos de renta baja: ¿cuáles son las causas y cómo paliarlo?

El fracaso escolar se ceba en España con los chicos de renta baja. Concretamente, en 2021 el 16,7% de los alumnos abandonó los estudios de manera prematura, un porcentaje que para ellas solo llegó al 9,7%. A qué se debe esta diferencia y cómo paliarla son dos preguntas que ha respondido este miércoles un análisis del Centro de Políticas Económicas de Esade (EsadeEcPol). Entre otros factores, la investigación desarrollada por los profesores José Montalbán, de la Universidad de Estocolmo, y Jenifer Ruiz-Valenzuela, de la Universidad de Barcelona apunta a la menor motivación de los jóvenes de sexo masculino. Una razón por la que, además, dedican menos horas a los deberes. En ese sentido, un mayor apoyo parental y una mayor satisfacción en la escuela podrían reducir hasta un 30% las brechas de género en la repetición. Medidas a las que podrían incorporarse también la presencia de más hombres docentes. La tasa de abandono de ellas es un 42% menor España tiene la segunda tasa de abandono e...

Definición de docente

Docente: el docente como sujeto de la educación, es un actor principal para la sociedad, transmisor de la cultura que le ha antecedido y propiciador del aprendizaje mediante el proceso educativo. Nieva, J. A., & Martínez, O. (2016). Una nueva mirada sobre la formación docente. Revista Universidad y sociedad , 8(4), 14-21.

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